5月23日，为深化本科教育改革，满足学生多元化和个性化发展需求，长春工程学院“数字建造”微专业正式开班。首期“数字建造”微专业全校有54名学生报名学习。

“数字建造”微专业是我校首个微专业，将开启“主专业+辅修专业+微专业”多重培养人才模式；打通数字建筑人才专业教育与职业需求的“最后一公里”，提升学生的就业能力和就业竞争力；全面培养大土木复合型人才。

微专业是立足经济社会发展对人才的需求，在主专业学习以外，围绕某个特定专业领域、研究方向或者核心素养，通过聚焦新技术、新产业、新业态、新模式的需求，提炼开设的一组核心课程。

微专业两大基本功能，一是实现对主专业的拓展和延伸，二是实现与其他专业的复合交叉。与传统专业相比，微专业教学更加精炼，达到“小而精”。

数字建造微专业面向国家数字中国战略需求，在深入掌握主修专业知识基础上，培养具有高度社会责任感和工程职业道德，紧跟建筑行业信息化、数字化发展，具备数字建造专业基础知识，能够运用数字建造专业知识、技能和素养，解决与主修专业相关的数字建造领域专业问题，具有终身学习能力、创新能力的复合型人才。

本学期聘请了吉林安装集团股份有限公司甘荣飞副总经理和长春建设集团股份有限公司技术质量部经理周学蕾高级工程师进行授课，采用企业高工“走进来”的模式，微专业采用校企联合共建。

学生通过3个学期的学习，毕业后能够充分了解建筑行业发展的“交叉型”新技术，胜任建筑行业“复合型”数字化建筑设计、智慧城市综合管理、智慧施工、建筑机器人规划、绿色建筑设计、全过程项目咨询管理、建筑节能数据运营维护等工作，具备适应行业转型升级发展与职业要求的从业能力。

数字建造微专业8门课程320学时总计20学分，其中理论部分占40%，实践部分占60%。修读年限为3个学期。采取小班授课，班级人数为30人。

课程一般安排在学校非主修时段授课，周六周日或者晚上授课，授课采用线上+线下方式。为参加微专业班的学生配备专职班主任，全程指导学生的学习和职业规划。

BIM学院教师12人。其中专职教师8人，企业兼职教师4人。教学场地1000平方米。教学设备总价值420万元。福建晨曦信息科技集团股份有限公司等5家企业免费提供BIM软件平台支持。

来自建筑学院的臧子逸：不在寝室追韩剧，业余时间来充电。微专业弥补了主专业技能的缺失，比如说我现在知道的软件但不会操作，主专业中能用的、能做建筑分析的软件也比较少，通过这次学习，希望能够学习和掌握更专业的分析软件。

来自水环学院的韩沐庭：把打游戏的时间用来学习。通过学习数字建造微专业，首先是学习到了很多与主专业平时学习接触不到的技能，其次是也认识了很多其他专业的朋友。

农业水利工程专业张帆：数字建造微专业每门课程的收获都不一样，我通过第一门课程的学习，使我更加系统全面的了解了BIM技术和一些国内外先进的技术。数字化时代，习近平主席大力推进数字化中国。数字建造是数字中国的一个具体全面的分支。

水利水电工程专业许渊博：针对微专业课程，增加一些自己对建模软件的使用，再就是智能化建造方式的学习。主要是学习多一种技能，可以更好的在将来的工作中发挥一定的优势。

长春工程学院以学生为中心，未来将开设更多“微专业”，涉及理、工、经济学、管理学、艺术学和文学等多个学科，呈现出鲜明的学科交叉融合的特点，全面开启多重人才培养新模式。