数字建造技术应用劳动教育与实践课程创新教学改革

2024年9月29日，BIM技术产业学院“数字建造技术应用劳动教育与实践”劳动周首期顺利完成。此次劳动周是学校在劳动教育中首次引入建筑数字化技术，并成为吉林省内建筑数字化技术与劳动教育融合的创新尝试。通过计算机硬件拆装、BIM模型构建、实体模型搭建等实践内容，培养了学生的创新与实践能力，增强了学生解决建筑工程领域数字化实际问题的本领，拓宽了学校建筑数字化转型发展中教育教学改革的路径。

【数字建造技术应用：从一根网线到BIM模型】本次课程的实践内容从基础开始，学生们通过拆装计算机、制作网线等基础操作，逐步掌握建筑数字化技术的应用。从一根网线的接头制作到BIM模型的构建，学生们在操作中不断提升自己的技术水平。课程不仅注重理论教学，更强调学生亲自动手实践，通过丰富的实验环节，帮助学生深刻理解数字建造技术在工程领域的实际应用。这次课程不仅是技能的提升，更是对学生动手能力和创新意识的全方位锻炼。

【创新改革推动技能教育效果显著提升】课程在实践环节中注重学生的自主设计与团队合作。每个小组的学生共同完成BIM模型的设计，通过集体讨论确定制作方案，并利用木条、PVC板等材料，亲手搭建出他们设计的建筑实体模型。每个团队的成员根据个人特长进行分工协作，最终圆满完成了各项任务。在这个过程中，学生们的动手能力、合作意识以及工程思维得到了充分的锻炼。

 【一周课程圆满结束：劳动实践与创新双赢】经过为期一周的紧张实践，于9月29日圆满结束。在最后的答辩展示环节，各小组对他们的设计理念进行了详细的讲解，并展示了自己团队的成果。从拆装电脑到搭建实体模型，学生们在整个过程中展现出了高度的专注和创造力。令人欣喜的是，在整个劳动周中，所有学生均圆满完成了任务，没有发生任何安全事故。通过本次劳动教育，学生们不仅收获了知识和技能，更培养了团队精神和工程师素养。

【劳动教育中的数字化探索：行得更远】此次课程不仅是一次成功的教学实践，也是学校在劳动教育领域的一次全新探索。通过将数字建造技术融入劳动教育，拓展了学生的技能面，开创了将先进技术与劳动实践相结合的新模式。学生们通过亲自动手，感受到了技术应用的实际效果，并在劳动中体会到了创新的乐趣。

未来，BIM技术产业学院将继续深化教学改革，推动更多新兴技术与劳动教育的结合，培养更多具有创新精神和实际操作能力的高技能人才。数字建造技术不再是高不可攀的领域，劳动教育也不再停留在简单的体力劳动中，而是通过创新实践走向更广阔的未来。劳动光荣，创新实践更美好！

初审：段   羽

复审：王   丹

终审：韩风毅